Школа N 324

Прочая информация:Благодарим Вас за высочайший уровень подготовки и детальную проработку каждого урока, полную самоотдачу, мастерство, большой вклад в подрастающее поколения, выявления и поддержку потенциала у наших детей.

Прочая информация:Я всегда была активным ребенком и любила творчество. Эта школа создана для меня! Но в старших классах стала понимать, что надо бы взяться за голову. Не то чтобы я до этого ничего не делала, нет, но старалась сделать на минимум, лишь бы не лезли. В 8 классе нас стали делить на направления (гуманитарное, математическое и база). Тогда я почувствовала, что не хочу сидеть в базовом классе, а хочу быть крутым гуманитарием. В этот момент я и взялась за ум, стала работать не на минимум, а на максимум. Последующие года были невероятно интересными. В 9 классе нас готовили к ОГЭ(ГИА). Честно говоря, этот год у меня выпал из памяти... он был сложным, но очень интересным! Я сочетала подготовку к экзаменам и игру в театре. Очень было здорово! Сдавала предмет обществознание из дополнительных. И сдала хорошо! А все благодаря педагогам! Я была троечницей, но ГИА сдала на хорошие баллы и оценки!
Самые лучшие годы 10-11 класс!!!))) я поняла, что хочу погрузиться в биологию, что для всех было очень удивительно! Но за два года я достигла невероятного результат, который помог мне поступить на бюджет в университет. СПАСИБО ОГРОМНОЕ Вакулиной Раисе Николаевне!
К русскому языку наш класс готовила Татьяна Викторовна, которая смогла найти подход к каждому ученику! И хоть я не собиралась сдавать в ЕГЭ литературу, я с огромной радостью посещала несколько дополнительных занятий по литературе, просто потому что это было интересно и познавательно! Такая же ситуация обстояла и с дополнительными по обществознанию. Мне не нужно было готовится к ЕГЭ, но на занятия я ходила в превеликим удовольствием! Спасибо Елене Ивановне Китовой! Кстати, я очень хорошо помню, когда у нас была тема "Религия", Елена Ивановна организовала нам экскурсию, которую я запомнила на всю жизнь! Вообще в этом школе всегда к обучению подходили с творчеством! Это невероятно полезно и интересно! Сейчас я уже учусь на втором курсе биолого-химического факультет, как уже говорила, на бюджете, за что низкий поклон ВСЕМУ педагогическому составу школы! Вы научили меня многому! Школа всегда была моим вторым домом, хотя мама часто шутила, что скорее первым)))
Несмотря на то, что я выбрала сложное серьезное научное направление, мне всегда помогает та творческая жилка, которую мне дали в школе. Театр раскрыл меня, что позволяет мне сейчас участвовать в конференциях и не боятся. Мне поставили голос. Это очень важно ученому. Ведь если человек будет мямлить, его никто не будет слушать. За это отдельная благодарность музыкально-эстетическому образованию в школе! Всем педагогом, которые столько вкладывают в маленьких деток, растят их и выпускают во взрослую жизнь!
Спасибо Жар-птице за все эти годы (а вместе с подготовишой их было13)! Спасибо, что я выросла не балбесом, спасибо, что подготовили меня ко взрослой жизни!

Прочая информация:Закончила 324 школу в 2012 году. Могу сказать, что получила действительно хорошее образование благодаря учителям, которые вкладывали и вкладывают в своих учеников знания и умения. Хотела бы отметить Елену Ивановну- учителя истории и обществознания. До ее прихода, честно сказать, данными предметами мало кто интересовался. Но с самого первого урока с Еленой Ивановной все изменилось! Все получали множество знаний в интересной форме. Дисциплина-железная, как и должно быть) Оценки зависят исключительно от усилий, которые приложил человек, очень объективно! Мы часто выступали с докладами и презентациями, что также помогло в будущем в университете и на работе. Считаю, что именно благодаря Елене Ивановне, я поступила на бюджет в МГУ, получив очень высокие баллы по истории и обществознанию. Хотелось бы сказать огромное спасибо за такой вклад!
Ольга Владимировна - преподаватель русского языка и литературы, была нашим классным руководителем. Очень интересные занятия и индивидуальный подход к каждому ученику гарантирован.

Прочая информация:Большой выбор кружков доп образования, образование на достаточном уровне для успешной сдачи экзаменов. В классе моего ребенка было 5 или даже больше олимпиадников (причем только один из них пришел в школу в старших классах), участие в олимпиадах в школе поощрается, так как дает льготы при поступлении. Из класса очень многие дети поступили в МГИМО (как на бюджет, так и на договор), МПГУ(в основном бюджет), РАНХиГС, МГУ, ВШЭ и так далее. Политика учителей довольно проста: они интересно преподносят ученикам информацию, необходимую для сдачи экзаменов и поступления и требуют ее заучивания. Дочь много раз рассказывала, что учителя внимательно следят за списыванием и действительно контролируют, насколько ребенок усвоил данную тему. Подход часто индивидуальный. Хочется сказать огромное спасибо Татьяне Викторовне, учительнице русского языка, которая разжевала всем и каждому, что и как пишется, проверяется. Насколько мне известно, даже троечников вытянула до 70-80-90 баллов на ЕГЭ. Спасибо Елене Ивановне (история и обществознание) с ее необычным подходом к воспитательному и образовательному процессу. Еще с 5 класса слышала от дочери, какой интересный предмет история и какие поразительные вещи вытворяет преподаватель для того, чтобы ученикам было не скучно на уроках. Именно на уроках истории детей учат записывать конспекты (не под диктовку, а по ходу лекции), более того, Елена Ивановна старалась раскрепостить детей и приобщала к различным выступлениям, докладам, презентациям "без бумажки" (в руках) и т.п. Спасибо преподавателю по математике, Татьяне Борисовне! Это учитель с большим стажем и умением научить профильной математике даже гуманитариев.
В школе действует такой подход: если ребенку не нужно сдавать какой-то предмет на ЕГЭ (т е ученик уже определился, какие предметы он будет углубленно изучать в дальнейшем в соответствии с выбранной профессией), то он сдает какие-то контрольные и доклады и может не посещать занятия по этому предмету во втором полугодии 11 класса. Я считаю это разумной системой, потому что ученикам требуется очень много времени на подготовку к экзаменам по выбранным дисциплинам. С теми же, кто выбрал сдавать тот или иной предмет, учители отдельно занимаются в урочное и неурочное время, всячески помогая им и направляя. Вообще школа далеко не новая и не все учителя имеют огромный стаж работы, но на мой взгляд, дети научились находить подход к разным преподавателям и очень неплохо сдали экзамены. Единственное пожелание: не экономить на учебниках по английскому языку. Дети занимаются в основном по распечаткам, так как предоставленные школой учебники не удовлетворяют учителей и не подходят для подготовки к экзаменам.

Прочая информация:Важно должно быть мнение не только родителей детей, чьи понятия уже становятся немного далёкими от систем нынешнего образования, но и самих детей, которые обучались в этой школе. Мне бы хотелось поблагодарить всех преподавателей гуманитарного профиля. Это педагоги с большим стажем, с высшей квалификацией. Они всегда помогут, подскажут и поддержат. Отдельное спасибо педагогам: Елене Ивановне (педагог по обществознанию, истории и права), которая вложила в нас фундаментальную базу в рамках своих дисциплин и за их пределами). Ольге Владимировне (педагог литературы), которая научила нас связывать мысли и развивать устную красивую речь, видеть что-то особенное в каждом произведении художественной литературы, уметь находить аргументы к каждому действию героев. Татьяне Викторовне (педагог Русского языка), которая разжевала для нас все правила, готовила дважды к государственным экзаменам, заставила работать и бороться с ленью научила дисциплине и организованности. Так же хочется сказать спасибо педагогам и директору. В 11 классе очень сложно ходить на все предметы, готовиться "ко всему на свете". Поэтому нам действительно ослабили ремни и дали возможность углубиться в предметы, которые будем сдавать на ЕГЭ. Если же ученику необходим предмет для сдачи экзамена, а 90% обучающихся на него не ходят, то занятия становятся практически индивидуальными. Если химия нужна ученику, а остальные на своюодном изучении, он может тоже не ходить на этот предмет, это будет на его совести, но если они понимает масштаб приближающегося экзамена, не думаю, что он будет так делать. Педагоги к каждому находят подход. В этой школе отличная атмосфера, лучшие педагоги, понимающие детей(!). Быть может для кого то важно, чтобы ребёнок умел все и сразу. Но надо понимать, что тогда эти знания будут поверхностны. Если для вас и вашего ребёнка в приоритете просто образование школьным дисциплинам без дальнейшего развития- это одно. Высшее же образование- самое главное, это совсем другое. А значит особое внимание необходимо уделить подготовки к ЕГЭ, в этой школе никого не заставляют учиться, обучение должно быть во благо, если сам ребёнок не проявляет интерес к каким либо профильным дисциплинам, сваливая при этом на педагога весь негатив, вынуждая мам и пап писать всякую белиберду, это вина ребёнка. Педагоги дают максимум того, что требуется для жизни и для дальнейшего образования. Без личного интереса говорить, что педагог плохой можно, но прежде чем опускать кого то прилюдно, обдумайте- верны ли ВАШИ действия, научили ли ВЫ ребёнка уважать людей и не лгать.

Прочая информация:В школе регулярно вши. Пока не подхватили, но страх присутствует. Очень хороший логопед. Очень внимательно относится к детям, всегда доступна для общения, поправит-подскажет если есть проблемы. После продленки каждый день уроки по 2-3 часа делаем дома, уже устала все объяснять. Все буквы как пишутся показываю сама, т.к. ребенок не понимает как их писать и пишет по мере своей фантазии. По математике дети быстро решают все задачи в уме, но когда дело доходит до их премудрого оформления не понимают что от них хотят, но возможно это прелести программы, т.к. форма записи важнее результата. Реально идет домашнее обучение по ночам, т.к. выяснилось что на продленке с ними уроки делать не обязаны. А какой результат может быть при обучении с 10 до 12 часов ночи? Если ваш ребенок не тяготеет к песням и пляскам и у вас нет кучи свободного времени на занятия с ребенком, то отдавать сюда ребенка не стоит.

Прочая информация:Дорогие родители и педагоги. ЦО 324- это школа с углубленным изучением музыки. В ней работают замечательные преподаватели, которые преданы своему делу всей душой. К сожалению, не все педагоги могут выдерживать такую нагрузку и понимать детей, которые живут творчеством. Всесторонняя творческая занятость и загруженность - это плюс. Причем она никак не влияет на общеобразовательный процесс. Это можно оценить по результатам ЕГЭ, а они, как известно, достаточно высокие. Во всех школах имеют место единичные случаи непонимания детей и учителя. В классе, где учится мой ребенок, такое имело место быть. Родители 2 года пытались справиться с ней сами, но были вынуждены просить помощи у администрации.
Не школа приводит ко лжи, лицемерию и другим, нехорошим последствиям, а воспитание. Что заложишь в ребенка, то и получишь. Мы живем в Подмосковье, и не раз вставал вопрос о переводе их в школу ближе к дому. Но дети категорически отказались от перевода и с удовольствием учатся в этой школе. А главное мы, родители, понимаем, за какими знаниями мы возим их так далеко.
Здание действительно старое (это вопрос к правительству), но главное все же душа, а не оболочка, согласитесь)

Прочая информация:Не люблю писать негативные отзывы, но тут накипело.
Работала в этой школе, поэтому пишу то, что видела изнутри. Сначала все было хорошо, но, как только начала учить детей, требовать домашние задания и выполнения элементарной дисциплины, начались проблемы. Было сказано, что к детям, которые занимаются музыкой, нужно определенное отношение. При этом с классами, где музыкой дети не занимаются, работать гораздо легче. Дети человечнее. На мой взгляд, это ошибка администрации, которая многое детям разрешает. Назвал учителя сукой и послал, это ситуация (и учителя заставляют извиняться перед учеником!!!). Это ситуацию ученик назвал и сукой, и ее, видимо, послал на…
Вспомните, себя в детстве. В этот период ребенок начинает понимать, что можно, что нельзя, пробует границы дозволенного. В 324 нет этих границ: все, что ребенок ни сделал, он талантливый, замечательный. Соответственно, делается вывод, что так поступать можно и даже нужно, выгодно. Это приводит ко лжи, лицемерию и многим другим нехорошим последствиям.
В общем, обучению уделяется мало внимания, главное – концерты, выступления, конкурсы, а итог – необразованные дети. И это вина отнюдь не детей. Очень часто учеников забирают с занятий, или они вообще не посещают уроки (в связи с тем, что у них, экзамены по музыке или подготовка к конкурсу) Продолжают получать знания те дети, у которых адекватные родители и помогают детям развиваться всесторонне, а не только петь и плясать. У классов часто меняются учителя по разным предметам, в школе большая текучка кадров.
Директор школы, наверное, замечательный человек, но руководитель никакой. Не может быть руководителем человек настолько «воздушный», не умеющий твердо стоять на своей позиции, не защищающий своих работников. Если руководитель так, как директор в этой школе, относится к своим работникам, то хочется спросить: «А какой же Вы руководитель?»
Уважаемые родители, десять раз подумайте, прежде чем отдавать туда своих детей. Дорогие учителя, сто раз подумайте, прежде чем идти работать в эту школу, если вы хотите учить детей, то вам не сюда!

Прочая информация:В этом году перевелись в другую школу, в этой прекрасный директор, зауч начальной школы, неплохая задумка - развитие ребенка через творчество, через музыку, но на деле душные переполненные маленькие классы, для начальной школы кроме шашек, шахмат и музыки особо никаких дополнительных занятий нет, учителя постоянно орут на детей, для начальных и старших классов один вход и одна раздевалка - очень тесно и не безопасно, ужасно скользские лесницы - и дети, и даже учителя постоянно там падают и получают травмы. В школе во всех классах постоянно вши, просили директора провести какую-то санобработку, но так ничего предпринято не было.